作为前者，他不自觉带入了自己的某位学生的视角，假设未来自己的这位学生出现了相关问题，他要如何去进行教学订正。

    所以他现在很是好奇奥拓在刘同学的谱面上画了哪些圈，那都是宝贵的教学资料。

    第二位学员上台的间隙，李安抽空扭头看了一眼。

    “您这是。”

    正拿着手机对着舞台拍摄的季洋小声回道：“我要录下来回家慢慢研究。”

    李安笑着解释道：“这堂课会有专门的录像，就不劳您操心了，叫你来是来录像的？”

    季洋吐吐舌头放下手机，“老师我能问你一个问题吗？”

    “问。”

    “这位林老师，是不是就是你给我讲过的那个每天只练三个小时琴的天才主角吗？”

    “是她。”

    “你们一级？”

    “嗯。”

    “能帮我要个签名吗？”

    “...你怎么不问我要签名？”

    “师父！”

    “认真听你的课，没听见奥拓教授让你管好你的鸡爪子吗，你管好了吗?”

    “木有。”

    “那还要签名？”

    季洋唔的一声
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