哦，对了，江老师，请留一下。”沈一一喊道。

    看到了江橙停下了脚步。投来疑惑的眼神时，沈一一说：“刚才我忘了再请你做一件事了。这样。我想请江老师您顺便用这一个月的时间，想一想，您到底准备从什么方面来开展研究，采用什么技术路线reads();。需要的资源是什么，主要的里程碑节点是什么，怎么样确保您可以在规定的时间内完成您的研究。我们希望您的研究成果的形式应该是具体的。路径应该是合理的，时间应该是得到充分利用的。研究的经费使用应该是不浪费的。”

    沈一一用了一堆排比句来对江橙提出要求。江橙还是花了一点时间来理解沈一一想表达的意思。用长句来交流时就会有这样的麻烦，往往你的意思不能很快速准确地传达给对方。不过好在对话的两人都是高智商的人群，所以江橙在发现沈一一提出的都是合理而又专业的要求时，也不会有疑义。

    沈一一最后笑着对江橙说：“不过请江老师也不必错误地理解我对于您的研究经费使用上的要求。实际上我们只是希望您能够合理地申请研究预算，并且妥善地运用提供给您的经费而已。我们并不会过于苛刻地对待您的研究需求。已经发给您的研究预算，并不会被回收。如果您能够用更少
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