了一下，不知道应该怎么称呼这位老师的姓名。因为她今天才上他的第一堂课。而老师向同学们介绍自己是他给学生上第一堂课时候的事。沈一一当时不在场，自然也就错过了这位老师介绍他自己的那个场景。所以，至今为止，沈一一还不知道这个老师姓什么和叫什么，也就在如何称呼他的问题上犯了难。
    因为沈一一是逆光的，所以那位老师这会儿并没有看清楚沈一一的脸。他只是从身形上可以判断出，现在在这里的是一位女同学。出于男女有别的考虑，老师并没有上前一步想要看清楚这位同学的面目的意思。当然，他也没有必要现在一定要走上前来看清楚沈一一的面目。因为既然她是来打水的，那总有提着水瓶走出来的时候。
    老师只是站在那里重复了一遍问题：“你没有听见我问你的话吗？你这个时间点出现在这里干什么呢？”
    沈一一忽然觉得这个老师有些可怜。他似乎是缺乏生活常识。她这个时间点拿着水瓶在这里，明眼人一看就知道自己是在打水了，就是这个老师还是在问个不停的样子。这样在缺乏判断力的老师真的适合在清华大学任教吗？要知道推理与判断能力可是很基本的科研能力。而现在这位老师的问题正好说明他缺乏这一能力啊。
    不过，身
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