坐下，说：“小鸣哥哥，我们现在就开始了吗？从现在开始计时？一个小时？”
    这熊孩子……
    只顾着算时间了……
    邱鸣无奈的点点头，又特地嘱咐：“你要认真做习题啊，要是这一个小时里你三心二意的，这可不算啊。”
    “好咧！”
    小姑娘为了糖葫芦，劲头很足，捋了捋脑门的头发，就开始做了起来。
    邱鸣一边不动声色的给自己倒了杯茶，一边跳出系统界面，直接选择对这熊孩子进行助力。
    这是他近期的一个重大发现，这助力系统用在孩子身上，效果前所未有的好。
    很显而易见的，孩子越小，需要学习的东西就越多，助力系统能薅到的羊毛也越多。
    就拿眼前的这个熊孩子来说吧，随便背背台词，助力她一下，就能从她身上薅到“台词”的助力值。
    她做个习题，也能从她身上薅到“数学”助力值
    还有什么“语文”、“”、“写字”……能助力的点实在太多了，随时随地都能薅到毛。
    也正因为这样，有了这个发现以后，邱鸣原本对着熊孩子避而远之的，这两天也有事没事和这熊孩子说上几句话，混熟起来。
    小姑娘翻开习
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