明学生姓名，学校名字等，也算是为校争光的创举。

    作为音乐社的负责老师之一，南笙笙也是经常为学生们提供创作意见的，虽然陆恒不是音乐社的社员，也不影响南笙笙提供帮助。

    陆恒就在一旁站着，看南笙笙认真的看他那份简谱。

    这首歌来得挺巧的，算是一部电影的插曲，在陆恒重生两个月前才上映的。乍听之下不怎么样，但越听越觉得舒服，对于那个时候每天累得跟狗一样的陆恒来说，没事听听这样的歌挺好的。

    平时陆恒都会上网看看电影，，这首歌的简谱也是他偶然发现的。所以他记忆不是很全面，只能来拜托眼前这位据说很厉害的音乐老师了。

    看了几下，南笙笙还试着哼了几句，有点皱眉头，她拿起那张纸对陆恒说道：“你这毕竟是简谱，不是五线谱，高音低音也没有标注，老师有点拿不准。你不是说你会唱吗？唱两句听一下，我跟你的简谱作下对比，看看哪里不妥当，然后再修改。”

    陆恒点头，然后开始慢慢哼唱起来，正好这首歌节奏缓慢，方便南笙笙仔细听。

    从陆恒开口到后面渐渐步入高.潮，一字一句仿佛是在喃喃低语，是在对情人诉说爱意一样。歌词中传达的意思其实也很
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