“记好了，你看看。”尼克将手里的本子，递给了余生。

    余生现在的英语水平，这些没有特殊词汇的书面文章，已经没有任何问题了。

    当两个人聚精会神看着笔记本的时候，一群小孩子远远望着他俩。

    恰好学校留下了写作文的作业，而他们刚刚学过在路灯下努力学习，最终为国争光的=，《童第周》的课文。

    他们看到尼克那特殊的红色头发，回到家里写下了类似的片段。甚至还有什么，国外友人困苦潦倒，为了不丢美国人的脸，在中国发愤图强好好学习的情节。

    最过分的是一位小朋友，把红-军长-征的故事，移植到了尼克身上。说尼克是一个好人，鱼肉都给别人吃，自己吃鱼骨头。

    这些作文，弄的学校老师哭笑不得，它们运用了几乎喜剧创作的经典的错位搞笑手法。

    美国人来中国努力学习，省吃俭用为国争光，这不是在开玩笑么。

    中小学教师是小知识分子。在改-革开-放后，他们当中的大部分人，对于美国都有不同程度的渴望。

    不过，与高校学子和教师不一样，他们没有能力出国。不说外语好不好，就说他们的专业能力外国人也用不上。

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