著的现象就是，士子或者是说知识分子的数量迅速膨胀。
    四十年间，整个大清都处于快速发展阶段，在金融、工业、科技以及交通、通讯的迅猛发展的引领之下，整个大清都发生了翻天覆地的变化，社会的快速发展自然是刺激了对人才的需求，每年的大学毕业生以及归国留学生根本无法满足社会的需求。
    为了体现对知识对人才的尊重，为了配合逐步取消士绅特权，当然也是为了促进新式教育的发展，大清对于知识分子的待遇可谓是十分丰厚，普通知识分子诸如中小学教师，工厂技师之类，月薪都至少是普通工人的三倍以上，高达十八至二十五元，至于高级知识分子，诸如大学教授讲师，工程师、研究人员等的月薪普遍在五六十元，高达百元以上的虽然不多却也不少。
    尽管待遇优厚，但不少知识分子对于出仕为官还是有着浓厚的兴趣，‘学成文武艺，货与帝王家。’‘学而优则仕’读书人自古以来遵循的就是读书为官的这么一个思维定式。
    大清这些年来，虽未明确废除科举制度，但实际上却一直没有开科取士，大清什么都缺，唯独不缺候补官员，等着补缺的官员如过江之鲫，这就导致大量的知识分子入仕无门。
    英吉利文官制度，常任文官实行
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