台上男老师熊妙海，四十多岁，身宽体胖，轻微谢顶，继续用洪亮的嗓音讲着课。
    “青年文学当中，曾经有一个重要的主题，就是人和周围的环境作斗争，人建设周围的环境……”
    李培风缓缓推门，俯身致歉。
    熊妙海跟他点头示意了一下，亮了亮发量稀少的脑门。
    互相没有言语，李培风自觉坐到角落。
    《东国现当代小说研究》
    李培风这节专业课的成绩还不错，或者说他就没有成绩差的课，各科成绩在专业内都是名列前茅。
    他感觉自己学习不差的原因，主要源于自己父母的教导。他爸妈都是大学教师，二老从小给他灌输了一个很重要的概念。
    认真听讲，这是对台上老师和知识本身最大的尊重。
    哪怕老师讲得不好，那你可以自己照着书本看，自己理解，但你绝不应该在课堂上做其他事，上课就是学习的。
    有了这一观念，李培风上课大多不会摸鱼。
    但今天可能是来的匆忙，没有带书本的原因，老师讲的东西，他却听不太进去。
    “一个人，这个年轻的‘我’，在退回或者转向内心世界的过程中……”
    李培风罕见的神游天
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