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炮灰攻(养成)系统_分节阅读_259

伯恩尝试着试图解除自己先前下的心理暗示,却发现自己根本没办法再解开。
    这个老师和叶伯恩平日里关系很好,老师甚至还带着叶伯恩去自己家里吃过饭。就是在这样年少的时候,喜爱的老师因为自己死了,还是死在自己面前,并且他猜到了一切的因果,却完全徒劳的无力挽回。
    老师死后,叶伯恩回家不声不响地躲在衣柜里,他不吃不喝,什么都不说,他小小年纪就是不爱向人倾诉的,备受煎熬的是只他一个人。叶伯恩躲在没有光的,黑暗的,空气稀薄的衣柜里,他抱膝想着,为什么我要有这样能力,如果我只是个普通人就好了,如果我什么都不会就好了。他想着,这样,老师也不会因为我死了。
    等叶伯恩的父母发现事情不对,将叶伯恩从衣柜里找出来的时候,叶伯恩已经昏迷。而叶伯恩再次醒来之后,这个曾经有着“天才”称号的孩子,是慢慢地变了样子到最后彻底沦为一个连普通人都比不上的差生。叶伯恩的父母简直怀疑自己的孩子被人掉包了,一切都发生得毫无预兆,然而他们也知道这个猜测是不可能的,所有的一切,都证明这个孩子的确是他们的孩子,没有错,但谁也不知道这个孩子到底是怎么了,怎么会变成最后这副样子。
    是的,心理暗示,不仅是可
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