相同，但是在母亲回到身边的时候会通过四要捶打等方式向母亲表达自己的不满。根据近40年的持续跟踪，这三组孩子进入社会后的表现有明显区分。第一组孩子在遇到挫折后能够很快做出自我调整，这一组孩子的成功率和社会融入度最高；第二组孩子在遇到挫折和困难的时候需要周围的人伸出援手进行引导才能渡过难关，获得成功的例子远没有第一组孩子中的多，不过社会融入度和第一组孩子的标新一样，能够很好地和周围人沟通交流；第三组孩子，就是在母亲回到身边依旧哭闹，甚至出现暴力表现的孩子成年后进入社会的融入度最差，这一组里面几乎没有在社会或者荣誉方面成功的例子，基本上在第三组的人在成长过程中就显露了孤僻，易怒和暴力的性格特征，所以在和周围人的相处中，沟通能力远没有前两组的孩子好。第三组中为数不多几个表现不同的孩子，也是由于在成长过程中受到了来自家人全面的引导蔡玉同组的其它孩子在表现方面有了很大差异，但是和前两组孩子自我形成的适应能力相比，还是相对较弱的。这个实验结果因为实验参与者人数不到200人，并不能代表所有人，但是却能套用到韩志方身上。我查过他在福利院的情况，他在福利院就是以职工孤僻的状态，而且随时处于攻击状态。还有最
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