高度，却隐隐有把教师事先设定为师德的违反者。大有无论什么情形，先把教师放在道德的烤架上炙烤一番再说的架式。再加上如今的孩子都是家里的小皇帝和心肝宝贝，而且近些年里老师群体里也出了一批害群之马，造成社会上、网络上对师生冲突事件，很容易形成对当事老师和学校、教育管理部门的“声讨”浪潮！
    虽然说，处理这里教师队伍里的害群之马是应当的，但是过于高调的声讨也带来了很多的副作用，比如说为了维护社会稳定，教育管理部门和校方在处理师生冲突的时候，不得不考虑和迎合所谓的“民意”，却往往忽略了事件本身的是非曲直，往往会以牺牲当事教师的权益来换取从严治教的好名声。
    这使得很多教师在管理和教育那些问题学生时，畏手畏脚！体罚不可以，重话不能说，处分不能轻易给，义务教育又不能开除，工读学校也没法子送，要是再碰上个护短不讲理的家长，真是拿那些问题学生没什么好办法。对此，原本教师们中就有很多人感到很不满，现在的孩子独生子女不少，往往由于家庭的溺爱，过于以自我为中心，心智又常常早熟，很多原本在七八十年代，这个年纪的学生根本不会发生的事情，如今都不是什么新鲜事情了。
    倒是学校里学生欺压
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