大家都是一愣，苏堂也是暗叹一口气，还以为邓副秘书长要强力出手整治乡里的腐败现象，现在看来自己想多了。人家根本不理会乡里那点烂事，苏主任打定主意，回去后就申请辞职，看不到前途的工作干下去有什么意义？

    陆桂林皱皱眉：“说实话微小学校的确很难保证教学质量，像我们两口子这样没有教学资格的还算是好的，还有一些根本就是初中生教小学生，高中生教初中生。只是集中办学怎么样保证孩子们的生活质量，怎么样让孩子们生活的好精神世界充实，三年级以下学生离开父母求学很不现实。”

    其实在邓华的心目中，尊重在村小教学的老师，却不满意这样学校的教学质量和成本投入。就岳父大人提供的资料来看，各地村小教学质量参差不齐，教出来的学生很多只是小学毕业，能够初中毕业考上高中的十不足一甚至二十不足一！

    这样的投入产出比很难让邓华满意，任何事业都需要讲究效率，教育同样如此。那些没有资质的民办教师有一颗赤诚之心不假，可是很难想像初中生教出来的学生什么样，可是给三五个或者十来个的微型小学配教师，国家教育还没有奢侈到那种程度。

    可是陆老师的说法也有道理：“或者可以适当调
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