林峰不愧是有多年经验的老教师，饶是心情不佳，也并没有把情绪放到课堂上，仔仔细细的讲评了月考卷子，并针对出错较多的题目扩展了几道题型。
    顾扬也没有将情绪放在这里，讲到新题型时也会抬头听课，在草稿纸上将答案计算出来。
    “我觉得这题还有一种解法。”薛白看顾扬解出答案，伸手过去，在顾扬的稿纸上画了张草图，找到两个中点，连接，又写下几道公式，“这样得出答案会更快一些。”
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