知识是浩瀚的海洋。的确，在这个一望无际的汪洋大海里，有人扬帆远航，成为知识的掌舵人；有人望而却步，成为知识的畏惧者；有人迷失方向，成为知识的流浪人；也有人溺水身亡，成为知识的牺牲者……但万事万物又都是相辅相成的，究竟是知识在控制人类，还是人类在控制知识？这是一个永恒的哲学命题！

    富顺的心里也有一艘帆船，他梦想着成为舵手，驾驭着它去往梦想的地方。随着知识的丰富，这个地方渐渐变得清晰起来，那个一年前的梦再次出现在他的脑海——不是江河，明显是书里那蔚蓝色的海洋！

    不过，他又舍不得放下这些心爱的书本，离开这神圣的殿堂。刘富顺同学已经适应了这种氛围，听老师在讲台上滔滔不绝，他也会在书本上奋笔疾书，一刻也不敢怠慢，一个知识点也不愿意放过。他甚至有时候会盼望着老师注意一下右后方这个角落，可真当老师的眼睛瞟过，又变得无比紧张；有时候也鼓励自己和其他同学一样，高高地举起手臂回答老师的提问，可每当被叫到的时候，憋红的脸又让他一句话也说不上来。

    开学的两个礼拜，富顺穿梭在不同年级的课堂上。试听之后，他还是决定从二年级的课程开始学，不过他不愿意放过任何能听课的
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