第92章 通天教主的教学实践3
吕清广心中暗道:自己这也算是被赶鸭子上架一回。
已经上了讲台,面对下面满座的学生,吕清广清清嗓子,开始讲课:“我今天给同学们上一节数学课。这节课我们讲什么呢,就讲一下鸡兔同笼的问题。问题是这个样子的:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”
“不明白!”一只大公鸡在台下叫。
吕清广立刻解释:“用白话来说呢,就是今天有很多只鸡和兔,同在一个笼子里面。可到底有多少呢?不知道?于是就要数一数了。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。那么,问题来了——问笼中各有多少只鸡和多少只兔?”
“不明白!”那只大公鸡又叫。
吕清广伸头望了一下两次发言的大公鸡,有些无奈,但也不好不理会,只能询问道:“你有什么不明白的?你可以指出来,具体是那一点不明白。”
大公鸡愤怒地质问道:“为什么?我不知道为什么要把我关在笼子里。不明白!难道我做错了什么吗?凭什么要将我关起来。还讲不讲道理啦!”
不少同学都被大公鸡激动愤怒不平则鸣的气势带动,纷纷议论起来。
“请安静!”吕清广不得不首先维持课堂秩序,然后才对大公
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