纷纷追问起这学分问题来，而这取材于现代的学分制度，寒初雪早跟大柱详细讲解过了，现在正是让大哥展现一房长子风范的大好机会，她自是不会跟他抢这风头，把发言权全交给大柱了。

    大柱虽然紧张，不过经过弟妹的特训，又清楚自己身上担子的他，还是不负所望的跟众位长辈把那新鲜的学分制度给解说清楚了。

    其实说白了，这学分制度就是取材于现代的德智体美劳，只不过寒初雪针对大昌朝的情况做了一些相应的变动，让众人更好理解和接受罢了。

    会有此设定，一来是随着寒家事业的发展，人才的培养已经必须提上日程，而以大昌朝的宗族观念和地域意识来说，寒氏一族的子弟及下棠村中的年青人，无疑是最好的培养对象，虽说不一定百分百可靠，但比起外人来说总是可靠一些的，二来嘛，就像寒初雪之前说的，下棠村毕竟是寒家的根，不管能有多少子弟可以培养成才，村子的生活条件好了，宗族的势力强大了，对于寒家来说总归是有好处的。

    经过大柱一番解说，一众老人精也全听明白了，极感兴趣之余，也纷纷表示无条件赞同，虽说这样的学分制比起以往单单只看作文章背经史复杂了一些，严厉了一些，但这样培养出来的子弟，肯定要比
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