校是分班管理模式，也就是说，不管你选择的是什么课程，上课的时候，学生按照各自的课程去不同的教室上课。其它时间就可以去分班教室活动，算是除图书馆外，学校另外安排的自习场所。
    当然，如果班级有什么活动，也都是在分班教室进行，学校下达的指示或安排也都只会通知班级干部或辅导员，再由各班自由安排，自由度上倒是比直接安排要高的多。
    而丁伊现在就要赶紧赶去一年三班的教室，按照地图显示的位置找到轨道车停靠点，登上去班级楼的轨道车。十分钟后，她就到达了目的地。
    班级楼不算很高，至少在这个动不动就上百层的时代，这栋只有三十层的大楼真的不算高。
    在一楼大厅的分布图上找到一年三班的位置。乘电梯上了二十五楼，左拐第三间就到了。
    此时时间已经是早上七点四十，离集合时间不到二十分钟，班上已经来了大半同学，丁伊一进教室门，原本想找个靠后的角落位置坐下。好方便观察一下今后要相处几年的同班同学们，却没想到，自从她一踏进教室门，原本嘈杂热闹的教室就逐渐安静了下来。
    先是靠门边坐着的几位同学睁大了眼睛惊讶地看着她，然后以他们为中心，辐射开来，很快，整个教
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