只有朱铭翻动纸张的沙沙声。立夏和春分都坐得笔直，小寒则有点懒散地靠在椅背上，玩手指玩腻了，开始四处打量着书房里的陈设。而韩桂宁的眼睛虽然一直盯着前方，眼角的余光却一直追随着她，把她的一举一动都看在眼里：睁大眼睛、挑眉、皱眉头，不耐烦地摇晃身子，摸头发，活动脖子……

    朱铭认真地翻看着那本方案，越看越诧异，越看越激动。翻书的动作也越来越快，等看完一遍了，又回过头来重头细细地读。站在他身后的师爷宋子赞也伸长了脖子仔细地看着。

    “好，好，简直是太好了！”朱铭终于看完了，抬起头来看着小寒，神情激动地称赞道。

    “这方案是谁写的，既全面，又与众不同，这些东西本县还从来没有想过。”朱铭问道，要是他自己想，打死他也想不出来，他只会按照现有的私塾模式来办学。可这本方案中却提出了非常新颖的方式，即让学生“德、智、体、美、劳”全面发展。这怎能不叫他激动！

    要是这学校办好了，说不定会上达天听，他就成了前无古人后无来者的一代名县令了，那时候，升官还会太远吗？

    “嗯，谢谢大人称赞，是我们一块想出来的，也是充分考虑了现实状况以及学生今后的出路来制定
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