空位，而他此刻坐着的位置是早已休息数月的某天才的，大家都不知班任教师处于什么理由，竟会给他安排在这个位置，这该死的白痴真是走了狗屎运。

    赵建却并未因此感到任何不适，相反，个人认为这个位置就是应该他这个天才配得上的，点了点头，一副勉强接受模样好悬让全班同学吐血。

    算上他，这个班级共有54位学生，男女比例严重失调，比例在一比三，而这并不是什么特殊情况，从某种程度上说更是一种悲哀，男女在X能力上的先天理解往往差异较为明显，可能也和心思细腻缜密的个性有关，往往女生对自然的掌控力乃至领悟与契合度普遍高过男生。

    魔法学院历年以来少有插班情况，这届班任从没赶上过，因此，她便略有概括性讲述一些关于精神力的相关入门知识：“每个人都具备激发X能力的潜质，重要的是自身对X能力的理解，我们首先要知道什么才是X能力，其次，要知道如何以精神力感应它，接近它，并催动它。”

    这种基本课程基本就是给赵建一人听的，大家都对X能力了然于胸，也许无法清楚将它表达出来，但都可以凭意念感受它的存在，只要一个人的精神力够强，就会在循序渐进的不断磨练下壮大精神力，保持一颗平心静
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