人中搜罗有近代科学技术基础知识的青年，送进去学习科学知识。

    不过这个工作却还是缓不济急，经过这些天来的搜罗，只找到了三百多名有一定基础的青年，被胡震不分三七二十一地强行送进课堂开始学习。

    这些青年还想着参加华夏军做一名战士，到战场上冲锋陷阵呢。

    但经过胡震多次跟这些青年摆事实讲道理，说明华夏要在世界重新崛起，必须要建立自己的工业体系，必须要有千千万万的技术人才，这些青年才慢慢定下心神来，努力学习，并且引导其他青年加入学习的行列来。

    安排好了第一批青年学生后，胡震又命令不计成本地在南洋、华夏本土，继续搜寻有一定基础或者资质较好的青年，一并送入学校，以最快的速度学习现代科学技术知识，好为发展现代产业积蓄人才。

    相对于人才障碍，技术和工艺障碍对胡震来说，就好解决多了，胡震手中技术资料多的是，他连自己抄写都懒得抄写，直接使用核潜艇上的3D打印机使用人手写笔迹打印出来就是了。

    至于怎么消化，那是技师们的事情，胡震他自己也只是知其然不知其所以然的，不管别人怎么询问，他只好干脆糊弄一句话：“对不起，我实在太忙了，资料
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