而且还抬起头多看他们一眼。

    作为班里等级最高的人，**泽没有得到这样的特殊照顾，这让他心中很是不忿。

    点完名，方博延先在黑板上写下“快速修为提升的有效方法”，接着开始正式上课，从识海的产生，到灵图和神祗考核，再到如何修炼，讲得十分详尽，

    方博延的某些观点，跟本班的两位教谕相比，显得很新奇。

    比如说，他强调要加强对识海的主观控制，让它在自己的安排下进步、升级，而不是只注重修炼灵图和神祗，忽略对识海的控制权，被动的受它控制和支配。

    这是一种全新的理念，说是颠覆传统一点儿都不为过。

    学生们听的都很仔细，唯有一人觉得不以为然，便是公主陈孤荷，她觉得自己从小跟随太傅、太子少傅学习，负责教国君和太子的人，肯定比国学里的博士更厉害，否则的话方博延为什么只是个教书先生，却当不上太傅和少傅。

    对于方博延的理论，叶云扬是一百二十个赞同，一直以来他都是主动去控制识海，除了两次启蒙之外，就算是升级这样的事情，也是在他的主观安排下进行的，对此颇有心得。

    以前他只是下意识的觉得该这么做，现在听到更为系统
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>