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    唯一的一点要求，那就是御医老师得全程把控，对病人负责。真出了什么变故，或者是病人的病没有治好，尚医局的记录依然算御医们自己的过失。
    据路曼声所知，除了他之外，其他几位御医也用这种法子给自己的得意门生训练，望他们早日出师。
    在大尧医坛，虽然高手众多，也有不少取得辉煌成就的御医，但起得意弟子和得意门生，很多却难以与他们的名声相匹配。
    有许多厉害的御医，他们的医术可谓出神入化，但在带徒方面却没有什么突出的表现。
    老师和学生之间还是很有距离的，老师负责传道授业解惑，却不会亲力亲为，积极地为学生创造各种机会。
    知识传授给他们了，能否成才，又能取得多大的成长还是要看他们自己的悟性。
    越是名气高的御医，嫡系旁系门生越多，与老师的距离也就越远。
    在一个教室上课的时候，学生们伸手便能触及。但当老师们走出那间教室，一个是初出茅庐的医者，另一位则是高高在上的尚医局名医，生活完全不相打扰。
    这种教育模式并不完全是错的，在这样的一种条件下，学生们要想脱颖而出，就得付出更多的努力。他们自学成才，将老师教
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