点培养，作为日后水军的将领。
    ……
    刘芒兴教办学，郑玄二程等大师的学馆，弟子云集。
    这些大师，门派各异，学说有别，但无不是通古贯今的导师。
    各门各派，难免辩论，有时，甚至极为激烈。
    但在范仲淹的组织引导下，争吵始终围绕着学术难题，而非门派之别。
    洛阳，终现百家争鸣盛景。
    学术之争，带来的是浓郁的文化氛围。影响士族学子的同时，也影响了普通百姓。
    浓郁的学术氛围，潜移默化中，提升着普通百姓的素质。农夫、工匠、妇女们，变得更有礼貌的同时，也更富求知欲望。
    学术，带来文明。文明，是无形的生产力、战斗力。
    最让刘芒感到惊讶的，是管宁的学堂。
    和其他大师不同，管宁不要单独的学馆，只在百工教坊中，一个僻静的茅屋讲学。
    而他所讲的内容，竟是《诗经》！
    《诗经》，是古代诗歌总集。
    《诗经》里面，很多是百姓耳熟能详的诗歌。百姓会唱，却并不能完全理解诗歌里，蕴含的道理。
    而管宁，在吟唱的过程中，为百姓解读这些道理。
    结
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