学生的艺术道路。有属于他们的轨迹和经历，有旁人看来枯燥无比的练琴生活，也有让人羡慕的演出兼旅行机会。

    吴泓芹演奏秦放歌创作的这首《热情奏鸣曲》，就融入了她自己的理解，对世界，对生活，对自己，对音乐艺术。他一直是鼓励学生们进行“艺术再创作”，而不是单纯去模仿他，因为有的东西，真的是模仿不来的。他也一直强调，要有自己的理解和演绎风格，自己都理不清楚头绪和节奏的话，是肯定不可能演奏得好音乐的。

    这些东西，其他老师基本也都会跟学生们不厌其烦的讲，很多甚至还会用上各种丰富的姿体语言来进行教学，可具体他如何实现呢！

    这才是真正的难题，很多老师自己都不会，能教学生的，也就是让他们多听多练多思考。也就是俗话说的，“师父领进门，修行在个人”，更多还是看学生自己的天赋和领悟学习能力如何，然后绝大部分人也得靠勤奋的努力，态度要端正。

    吴泓芹就很好的为其他学生们做了示范，她也完全超出了钢琴演奏系硕士研究生的水平，称她是钢琴演奏家都没什么问题。不过她自己还是挺谦逊的，也不好意思自称演奏家，特别在秦放歌这样的妖孽级音乐家面前。

    而且，比起肖雨然
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