他们没有办法做出一个非常准确的量化。

    所以说其实只要你严格管理，他们也都会选择服从管理。可是有些老师却因此害怕了，害怕他们当官的亲戚，这样反而会助长他所谓的特权意识。在那些小孩子心里面，如果教导自己当老师害怕了自己父母的身份，他也都可以会做出一个“比较”，这样他明显的会知道自己当老师也都害怕自己的身份，这样会助长他们的特权意识还有很多的高傲的情绪。

    其实这个时候只要严格管理，他们最后还是会被迫选择屈服的，因为他们并不知道自己父母的所谓特权能够带来多大好处，无法有准确的量化。时不凡也就是马上把他们这种想法压下去，避免他们给自己教学添麻烦。

    “好了，你们已经按照了年龄来分组。接下来，我给你们来看看一个东西！”时不凡说道。

    时不凡让外面的一些宫里面的仆役把一些东西带了进来。而这个东西看起来是一个圆桌，事实上也就是一个圆桌。这些圆桌有大有小，有高有矮，按照不同规格来安装的。

    而这些圆桌是时不凡去让宫里面服务的木匠制作的，这种圆桌时不凡哪怕是文科生，也都可以轻易设计出来，所以不会有什么难度的。这些圆桌搬进来了课堂之后，时不凡让
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