第29节
地回答了他的话——当然，某位小朋友再次没有听懂而故作镇定地挺直腰杆站着。
知道他不会说英语，老师并不觉得是多么严重的问题，还说孩子在这样的年龄，学习外语是最好的，可以系统化地接受一个全新的体系。这点她很有信心。
为了表示出对中国文化的尊重和兴趣，老师还特地询问谦谦是不是会写自己的名字，一听到这个，南宫暮雪就头皮发麻了。在她的印象之中，似乎连这个最基本的都不会！这臭小子每次都说那个“谦”字的笔画太多，他记不住哪一笔是和哪一笔交叉，到底是交叉一次还是交叉两次……
无视两位家长的紧张眼神，谦谦镇定自若地从桌上的笔筒里抽出一支天蓝色的蜡笔，在老师递过来的白纸上开始鬼画符似的写下歪歪扭扭的几个大字。有多大呢？大到一张a4纸仅仅够他写“南宫”两个字，那个无字就无比威武的要横跨两张纸才能写下，老师还很贴心地用透明胶替他把两张纸贴好，不让那纸随意移动。
等到他收笔的时候，家长们羞愤难当，恨不得能有一条地缝让他们立马消失，省得继续留在这里失礼街坊。前面三个字虽然不太工整，笔画之间距离很开，但至少能看出是个字，最后的“谦”字，这孩子竟然是用拼音写出来的！强悍
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