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第三百三十八章 科学教育方式

自己找到大量研究人员。
    柳生元和自己也算是一名研究人员,而且是那种动手能力特别强、知识面特别广、而且研究资金极大富裕的那种。
    但是!什么东西一说到但是,前面的优点就要被抵消了。
    科研这种东西,不是说你仪器先进、资金丰裕、背的书多、知识面广就一定行的,对于科学探索来说,更重要的是想象力,换句话说就是脑洞更重要!
    柳生元和其他条件都是满分,甚至如果一百分算是正常人满分的话,他有些方面条件都超出了一万分!
    可是唯一的缺陷就是脑洞不够——数千个脑袋共用一个意识,带来的后果就是拥有数千个脑袋,却只有一人份的脑洞!
    这对于学习现成的知识来说当然不要紧,但是对于研究探索未知领域来说,这可就是致命的缺点了。
    柳生元和对自己学习能力倒是很自信,但是对于自己的科研探索能力可没啥信心——他只能算是一个杰出科学家,但是论起脑洞,绝对比不上一群杰出科学家来得厉害。
    他的科研灵感一部分来自上个世界的见闻,另一部分是各大刊物上,其他科学家论文中提出的研究方向和灵感。
    而更扯淡的一部分灵感来源,就是各种异想天开
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