室……”

    杨景行知道：“辛苦了。”

    尤尚彦却像是后悔：“着急了，没想那么多……不过走的都是关系不大的部门。”

    “人多力量大。”杨景行还意外：“没想到有这么多热心……”

    浦音人虽然古道热肠乐于助人，不过下午班开始后也没什么人来找杨主任了，就张楚佳问了一下。可是师姐没开班的兴趣也不帮忙打听，就是调侃一下葩主任真是领导有方，让人家尤老师为了那么点事情挨家挨户走街串巷几乎搞得满城风雨。

    对了，新学期伊始尤老师还受邀去给附中高中部学生们搞了个讲座，听说主讲内容是什么“体系内差异的互相优化效应”。尤博士以在跟着杨主任访欧访美过程中体会到的西方音乐世界之间内部激励效果去鼓励学生们勇敢做自己，大家都千篇一律是不行的，要提倡个性。尤博士尤其感受深刻的是美国人对个人英雄主义的推崇已经到了令人发指的地步，大家不要说中国人爱拍马屁，比起美国人还差得太远了……

    张楚佳得提醒葩主任：“你这样搞有点危险呀。”

    杨景行也怕：“帮我泼泼冷水。”

    “让我自绝于人民？”张楚佳也不是不愿意：“什么代价？”
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