毕文谦抿着嘴停顿了一下，“就这么一个说法，其实也不算出奇，但细节，才是魔鬼。”

    “如我刚才说的，大多数社·会主义国家在核算经济数据时，并没有把教育资源为代表的许多体现为福利性质的生产力算进去，这一点，我们必须改变。也就是说，公有制下的资产货币化，在普通人眼里，就是给以前大家享受的各种福利，明码标价。这个价格体系的指导性思路，就以教育、科技、体制、经济的高低层次来。以教育为例，我们应该把学费订得极为昂贵，而这一切昂贵数额的明细的大头，在于我们建立的教育体系，而不在于其中的个体。这就像是一件复杂的工艺产品，相比拆开来的每一个零件，最有价值的，恰恰是非实体的把零件们组装起来的结构体系——这种价值，我们原则上应该在自己的核算体系中算清楚，但我们还不能自己竖旗，所以我们眼下能做的，是把价值通过价格来体现。”

    “原本一切的福利，都将有价格，昂贵的价格。”

    “很显然，这样做，会让习惯了社会主义改造的人民群众难以接受，会有人认为我们是不是开始走·资·本主义道路了。”毕文谦说得很认真，也很坦诚，“没错，如果我们做且只做了这些，那的的确确就是走·资·本主义道路了。
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>