可能。

    课间十分钟三三两两聚集一起议论，放学时间结伴同行猜测，谁有新的消息马上就成为中心人物。这样交头接耳的议论给学生们枯燥的学习生活增添了些许的乐趣。

    经过民警现场调查分析，判断是校内学生所为。一是作案者目标很明确，就是那两部电视机，电教室内其它设备完并未丢失。二是熟悉学校的环境，电教室所在的综合教学楼除了电教室外，还有物理、化学、生物等各科实验室，只有电教室的门被撬开，其它教室的门窗并未损坏。三是作案前有仔细踩点，总共两间电教室，两间电教室的门都被撬开。装在墙上的电视机连接着其它教学设备，连接的线路并未受损，是被完整拆卸下来。四是熟悉学校的作息时间，作案时间是周六晚上，正是学校人最少的时候。离电教室最近的是学生宿舍，寄宿的学生到周末大都回家去了。至于是否是本校学生勾结校外人员联合作案，暂时无法判断。只能先从校内学生开始调查起，而且是不公开调查。

    周二下午第二节课是老师们例会，所以是学生们的自习课。可这一天的自习课，老师们并没有开会。课间时间，同学们又看到两个个民警进入了初三年级老师的办公室，上课铃响后，初三年级的男生们从一班开始，五个一组被
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