看出了什么名堂？”。
    汪翰墨听老师这么一说，稍微的顿了一下组织了一下自己的语言：“我觉得这幅作品非常的出色，不论是用色上还是在构图上都非常的有特点，看起来像是很简单的几个人物，不过看着他们的神态还有动作，甚至都可以感觉得到他们之间的那种关系。似乎很亲密又似乎是相互之间带着敌意，再看看色彩的运用上，如果上面的这一块色彩不是因为岁月的原因，变得暗淡了，整幅作品应该更好一点儿！……”。
    方逸一边听着学生的解科一边不由的点头着，听着汪翰墨说完了方逸这才转头看着这个小子，然层点头赞许的说道：“很不错，翰墨！能够看出这些东西来真是很不错！”。虽说还有一些很重要的东西没有看出来，不过对于十几岁的孩子来讲能够看出这么多的东西，就证明鹿其坤这帮子人教的有多认真了。
    “那你有没有看出来这幅作品是自己创作的。还是他临摹别人的作品？”方逸不由的又问了一句。这个问题就有点儿涉汲到对于一些大师的了解程度了，因为只有这样你才能知道一位艺术大师当时是如何思考如何创作的，通过对一些习惯和个人的喜好的了解。你才能说真正的了解一位伟大的艺术家。
    听方逸这么问，汪翰墨不由的皱起
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