制他们的行为，以此训练他们的纪律性。

    比如正常走路，严禁打闹，不得哭啼，不得奔跑，禁止使用能力……同时也制定了大量的惩罚手段。

    轻则言语上的批评，重则禁闭，虽然没有什么体罚的行为，但对于这些心智不成熟的孩童，也足够带来恐惧，再加上这些孩童从小在实验室长大，完全是一张白纸，哪怕空有一身强大的力量，在这里环境下，也只会驯服的服服帖帖。

    其实之所以这么做换身处之，也能理解，实验室就这么大，活动空间有限，要是让这群变态肆意的奔跑起来，恐怕用金属打造的实验室，也不够他们折腾，再加上试验室中不少是研究人员和普通人，一旦发生碰撞，只能是骨断重伤的下场。

    ……

    而这次的奔跑，似乎打破他们心中的禁锢，除了一开始有些惶恐和不安，很快，他们就越跑越兴奋，恍如脱缰的野马，虽然动作难看，还时不时的摔飞在地，但丝毫不减他们心中的兴奋。

    而且他们的平衡和学习能力确实很强，几乎以肉眼可见的速度在进步。

    一开始还只是刚试图奔跑的幼童，仅仅几分钟时间，他们就已经跑的有模有样，而且速度越来越快，到罗远喊停的时候，跑的最快的罗玉
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