自行对着这些花草思考、悟道。
    于是，这九个学生，便又开始了极为痛苦的精神煎熬。
    虽说他们多数在中学时便已有过凝结意象的基础，但在如今面对的是文一多考核，作为诗道的泰斗级教授，那些稚嫩、不成形的文魂意象，必然是无法入他法眼的。
    所以学生们都轻易不敢献丑，一个个坐在自己选择的花草面前，一遍一遍地苦思，一遍一遍地尝试。
    梅树下，竹影前，兰池旁，菊圃上，于是便传来了一阵又一阵的魂力波动。
    这是学生们在动用魂力能，努力作凝结文魂意象的尝试。
    不时可以看到学生面前的空中，浮现出金菊、青竹、疏梅、幽兰的幻象。
    这些幻象，自然不是简单的虚幻图像。
    每一个花草虚影之中，都密布着极为复杂、玄妙的魂力线条，每一道魂力线条上，都散出无数璀璨生光的文魂粒子，犹如星尘乱舞。而这看似随意飘散的文魂粒子背后，却又有着许多精神符文的影子。而这些大小不一、看似随机散布的精神符文，背后其实又是隐合一种难以想象的规则的。通过这种规则，这些精神符文、魂力线条、文魂粒子，才得以有机组合，形成一个复杂而又精密运行的“小天地”、“小宇宙”
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