亮。
    “我当时也感觉很诧异，我只是上了一堂儿童的课程，怎么就适合当讲师了？郝老师后来跟我解释说，那天台下的老师，都知道我的课是给儿童上的，然而，他们却从我的课程里，感受到了轻松，活泼的氛围。
    他们被这种愉悦的气氛感染了，享受其中。
    他们还觉得，有几个游戏，如果给成年人玩，或许能起到更大的作用。”
    “能起到更大的作用？”这下6然更加好奇了，给成年人，做游戏？画图画？这真是很有意思的思路。
    比起那些在讲台上，放着ppt，高谈阔论的老式，或许，更有吸引力。
    这么一想，茜茜说不定真的能成为一个出色的讲师呢。
    “那你要给他们做什么游戏？什么游戏可以给成年人玩，又能得到心理的成长呢？”
    “当时在课上，我给了他们一个画画的任务，让他们每个人用彩色铅笔画出自己心目中的家。这是一个很简单的图画作业。等所有人画完以后，我就让他们拿着画，想一想，自己是不是已经住在这个家里面了？
    每个人对家的定义，都不一样，有些人画了一座大房子，有些人只画上了自己的亲人。
    人各有志，这是他们不同的理想。
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