了，那自然也要维护这个阶级的利益。

    美国这种教育手段，在一定时间内还是颇有成效的。直至美国人看到华裔学生靠优异成绩大量进入常青藤后，感觉不妙，开始按照种族比例进行大学招生给华裔学生设置门槛后，美国人的科技研发能力以及软硬实力开始大幅度下降。

    这两种教育方式各有千秋，但宋海平都不想要。未来的中国，应该有自己的教育方式。

    那就是，真的解放天性，因材施教。当然，启蒙教育是必要的。之后，则根据个人的爱好，喜欢木工的就学木工，喜欢画画的就学画画，喜欢雕刻的就学雕刻，喜欢武术的就去练武。虽然可能要一万人甚至十万百万人中才能出一个鲁班、陆子冈、齐白石、黄飞鸿。

    可是，如今的********拼的起，智能化机器人可以取代绝大部分体力工作和工业化需要的劳动力。而不需要几亿人去做生产线的螺丝钉。

    大师多了，自然有大师多了的好处。如果是一万人甚至十万百万人中出一个大师，那随着一万个大师，甚至十万百万大师的出现，大师之间互相交流的机会也就多了，这样总会有机会出现一个超越大师境界的人出现——就像画龙点睛的那位仙人。

    古人能够以画入
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