免会感到一种绿意盎然，勃勃生机之感；

    “老师家中为何种植那么多花草，辩记得当时在长安老师府中并未见过老师的这种雅好”

    此刻的刘辩对贾诩的称呼改成了老师，自称也改成了辩（刘辩以前是皇帝，他是没有字的），从这点充分暴露了刘辩此时想要从贾诩身上找到某种对于未来不确定性的寄托；

    “当初身处无望之地，自无心栽种希望之种”

    贾诩说完后，刘辩好像听懂了些什么，又好像没有听懂，便开口问道：

    “老师是说洛阳有希望？还是说老师在洛阳感动了希望？”

    “殿下此刻心事太重，以无法对局势做成正确的判断；既然无法做出正确的判断，不如不做判断，先去找寻内心想要的东西，在殿下找到之前，诩会替殿下守好洛阳的”

    贾诩看出了刘辩的情绪非常不稳定，也感到了刘辩此刻身上时而害怕，时而激动的情绪，在大事来临前，作为决策者的这种情绪是非常影响战局的，往往一场战局的最后胜利和失败很大程度都取决于决策者的临危不乱和处事果决；

    贾诩刻意没有喊刘辩为主公，而是喊刘辩为殿下，就是在提醒此时的刘辩应该认清自己的身份是决策者，贾诩也知道
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