?    灰衫中年人听了之后说
    “好，既然能感受到一些屏风上的意境，也算是我们学馆的有缘人了，今天我便破例收下了你这个学生，希望你入学以后勉力而为，尽心尽功，用心读书，争取能学到真本事”。天籁．⒉
    “谢谢先生，勇儿，还不快给先生磕头拜师”
    项宇的父亲拉了他一把，项宇赶紧往前走了几步，转过身来，跪在地上，拜了三拜
    “学生项宇，见过先生”
    “好好好，起来吧，等会带你去领一套衣服，让门房带你去教室。”
    先生说完话，门房便从外走了进来，带项宇出了正堂，父亲则继续和灰衫中年人说话，看着并不像是刚刚认识的样子。
    绕过正堂的房子，往后面一排就是教室，一共两大一小三个屋子，项宇猜测小屋子估计是先生休息时候呆的，屋门紧闭，另外两个都有人在咿呀咿呀的读书，年龄小的在一间，年龄大的在一间。门房让项宇在屋檐下等候，自己转身去给他拿学馆的灰色长衫，项宇站在屋檐下，看到前面正堂的后墙上有“因材施教”四个大字，已经有些被青苔侵蚀了，想来应该也是有些年份的，紧挨着正堂后墙，有一个水池，里面有几条花花绿绿的鱼在游弋，从小就天天见到鱼，所
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