语，目光烁烁。

    董书语端正了身子，认真地说道：“书记，我完全赞同你的意见。教育普及，要以政府为主体来办。教育事业是为国家培养各种人才，越多的人接受教育越好，越公平公正越好，不能异化为敛财的工具。”

    董书语漂亮的大眼睛里，目光清澈，显见得她说的就是真心话，并非刻意奉承区委书记。

    刘伟鸿说道：“我这个报告，引发了很大的争议。你知道吗？”

    “略微听说过一点，愿闻其详。”

    对于刘伟鸿急匆匆找她过来，一见面却谈论教育改革的问题，董书语心中颇为诧异。她是区委办的副主任，不是教委的副主任。刘书记要探讨教育改革，似乎找错对象了。但董书语自然不会将这种诧异表露出来。领导要怎么谈话，领导说了算，不是她说了算。想必刘书记此举，绝不会是无缘无故的。

    “主要是两种不同的理念。教育兴邦，科技是第一生产力，这一点毋庸置疑，大家都认可的。鉴于我们国家的财政，多年以来都不是很富裕，加上地方大人口多，教育普及工作，一直都是个大难题。教育资源也是稀缺资源。要大力发展教育，短时间内尽快普及各类学校是当务之急。分歧就在这里。一种意见认为，在财政
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