的时候灌输，更待何时？

    沈默略微一想，脑海中突然蹦出那么一副对联，再一想，也没有更好地了，便无耻道：“我这有个上联，大家可以对一下。”

    学生们便全都屏息凝神，楼上的也全都趴到扶栏边，唯恐漏听了一个字。

    “这个上联是……风声、雨声、读书声，声声入耳。”沈默说完自己都有些脸红，好在喝了点酒，小脸本就红扑扑的。

    ‘风声雨声读书声，声声入耳……’举子们开始寻思起来，这是个所谓的叠字重字对，但并不复杂，对于爱好此道者，可以说并无难度。然而沈默昔年所对那些绝对，早就成了脍炙人口的传说，在江南广为流传，所以没人以为这位‘对中圣手’是马失前蹄，而是都认为他另有深意。

    然而他到底什么意思？这就不好猜了。可不能冷场啊，于是学生们纷纷抛砖引欲……

    会元田一俊对的是：‘山se、水se、烟霞se、sese皆空’。

    沈一贯对的是：‘松鸣、竹鸣、钟磬鸣、鸣鸣有道’。

    此外还有七八个人对了出来，但都不甚欣喜，因为他们自己都觉着，这并不合老师的心意，也不合上联的意境。

    这时沈默的同乡门生罗万化，
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