高评价——文字优美、情节曲折。这些鼓励给了她更多的动力，促使她努力完成自己的作品。

    不过，对于还在学校上学的小雪来说，写会耗费大量课余时间。她说，刚开始写是在今年暑假，开学后会利用课余时间写一点。晚上回家做完作业，就从10点写到12点，每天字数约2000字。

    由于明年将升初三，课业负担慢慢加重，再加上当初的情感淡去，小雪渐渐感到力不从心。于是今秋开学不久，小雪一狠心，将厚厚一本手稿扔进垃圾桶。“我的还有很多不足，所以丢掉也算是与过去告别。如今，我决定暂停写作好好学习。”小雪微笑着说。

    老师建议写作和学业要平衡

    学生写的事情，在肖莹看来并非稀奇。肖莹说，她带的上届学生中，就有不少人喜欢写，题材类别多为言情、武侠、奇幻等。在她看来，初中生社会阅历有限，取材主要受郭敬明、韩寒等年轻作家或网络影响。

    她表示，在不影响学习的情况下，中学生可以尝试写作，但写长篇耗费时间，有的学生把握不了度，灵感来了会熬夜写作，导致第二天上课精神不振。“我建议学生多写短篇，内容要务实、积极、阳光，善于从小事领悟出大道理，拒绝充满暴力和血腥的文章。
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