。”许霜降叹道，“我和安妮在开课前还要练一次。”
    “许，放轻松些，你不要这么紧张，练太多次没必要。”阿尔贝托侃道。
    许霜降古怪地瞧了他一眼：“我这组还没练过一次呢。”
    “哦，”阿尔贝托鼓出眼睛，“练吧，现在我明白必要性了。”
    许霜降羡慕地瞧瞧这两人，小组同伴搭得好，做什么都并肩上阵。告别他俩，许霜降奔回安妮处：“怎么样？安妮，可以模拟了吗？”
    安妮点点头，她要求负责介绍开篇和结论，由许霜降负责中间的展开部分。
    许霜降也觉得只能如此，才好掩盖安妮不熟悉报告内容的事实。
    两人坐在底楼大厅的角落，磕磕绊绊地口头演练了一遍。他们甚至来不及交换意见，就把电脑一夹，奔去课室。
    这堂课和下午的作业演示无关，许霜降暂时收起担忧，认真听讲。课程中间十五分钟休息时间，大家自然而然地互相观赏一番下午要提交的报告。
    许霜降瞧着安妮拿着她俩的报告和同学们高高兴兴地聊天，极其无语。
    教室很暖和，甚至有点太过暖和，十几个人在里头坐了四十来分钟，即使课间休息开了门，也让许霜降觉得教室像个烘房。

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