“元瑞如何？”邵英先问。

    “这孩子淘气的很，好在还算聪明，如今已经能读些《诗》了，《论语》也会几篇，沈栗还编了些“三字经”、“对韵”之类的东西，听着像童谣，其中却很有些道理，又容易记住，元瑞喜欢学，儿子看过也觉得好。”太子笑道。

    “哦？”因患了肺痨，担心传给年少的太孙，邵英并不怎么见他。如今听说太孙已经学会这许多东西，邵英也觉高兴：“那三字经和对韵是什么？”

    太子便顺口背了几句，邵英听了也觉不错：“这些文章内容丰富，浅显易懂又朗朗上口，的确适合教给孩子。沈栗能想出这个也算尽心了。”

    “沈栗做事向来如此。”太子笑道。

    邵英若有所思道：“看来沈栗教的确实很好。”

    太子点头附和，忽想起来道：“可惜他教不长了。”

    “这是为何？”邵英挑眉。

    原来太孙已经到了正式读书的年纪，太孙太傅、太孙少傅等大臣也已经选好，几个太孙的老师卯足了干劲儿，要教导出一位将来的圣君，兴冲冲喜洋洋奔到东宫一看，得，太孙已经有人先给开蒙了，《诗》和《论语》都读了好些。

    几位老师立时不悦。差事
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