了。心里虽然羡慕，认为自己做不到。小姑娘们对视一眼，表示彼此了解心意。

    “晓丹，红霞，没有那么难的，只要是愿意学，都可以写好的。”没有尝试之前，会有恐惧心理，等到写到了，自然的就开始认为其实也没有那么难。“那你们愿不愿意，跟我一起试试？”

    把心里的希望情绪发散出来，好让他们都感觉的到。如此同时，还有一种相信的感情，也一起传到到俩个小姑娘的身上去。

    “好。”不约而同，全都答应了。

    写之前，要了解俩个孩子都是什么程度，所以古月说了第一个任务，“今天我跟老太太出去赶集，发现那是一件很有意思的事情，要不要写一下回忆中的集市看看？”这都是生活中的场景，很容易写出来。“我也跟你们一起来，最后大家都看看，有什么不同和相同之处，好不好？”

    都是小孩子，带着玩耍的兴致的学习自然是带着很大的好奇心，一个个立马跑回去拿出本子，还有笔。红霞毕竟年纪大一点，除了自己的，还给古月带上了。

    “你是个细心的好孩子。”古月从不吝啬自己的夸奖，至于眼巴巴看着自己的晓丹，也不能忘记，“你也很好。”一视同仁，是老师需要做到的。

    
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