“我想问问你，觉得我们补习班存在什么问题吗？”不是直截了当的说，而是接着别的放面，让孩子慢慢的投入进来，才会说真心话。

    孩子的心情不怎么好，可是也是个很乖巧的人，自然的把自己的想法都说了一遍，不外乎是很好，不存在什么不好的地方，补课的方式也很有用，前几次的成绩都是很好。

    “我看着你，就想到了从前的我，以前每次考试我都着急的不行，害怕自己比不上别人，害怕家里人失望。”其实这并不是古月，而是她虚构出来的一个人，为了让孩子能得到认同感，“结果我发现，我越紧张，我的成绩越不好，很多以前都排在我后面的人，都超过了我，当时的我，简直是觉得一切都要完了。”

    她的故事，吸引了孩子的注意力，慢慢的视线集中了过来，带着浓浓的好奇感。

    “是不是好奇我怎么考入现在的学校的？”古月温和的笑笑，也不卖关子，把自己编出来的故事说道最后，“我那会儿想了很多，恨不得能立刻去死，可是呢，刚刚到了临死的关头，忽然想到我的爸爸，他在我很小的时候去世了，那会儿的他只有一个希望，希望我能好好的，我觉得，这么点小挫折我都受不了，就直接去见他，他该多失望呢，多后悔没有好
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