第三章 轮船与被扣押的船员
在着这个倒不是长孙澹不想,而是没有那个条件,在大批的合格老师被培训出来之前,这是根本不可能有本质的提升的。
不过一旦深入更高一级的学校,那么所有的待遇都会有大幅度的提高。等到从这里毕业,基本上就会被各个需要技术工人的岗位招走,而更少的一部分则是进入各个研究所了。
这样的教育体制也是迫不得已的,长孙澹也很想搞个六年义务教育出来,可是这根本做不到。这个要一直等到工业革命基本完成的十八世纪的中后期才在俾斯麦的带领下由德国最先完成,这也导致了德国国力的迅速增强。
似乎这是一个悖论,我们最需要的教育,因为教育是百年大计,可是我们却往往只会着眼于当下,而忘记了这个百年大计。当我们口头上喊的越是响亮的时候,往往也就意味着我们是不够重视的。
这些都扯的有些远了。
两人最终被门卫拦了下来,没有成行。武元庆望着空荡而又宽广的校园,多多少少有些遗憾。
“好了,等过一段时间,我们专门过来参观好不好?”长孙澹说到。目前整个金山就只有这么一座小学,当然长孙澹为了城市的愿景,已经圈下了几处用于修建学校的场地。
武元庆坚持情形也只有怏
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