道，来这个世界的这几年，她也深深的感受到了日本对华夏人的欺侮和岐视。也亲眼看到了日兵在这片土地上的血腥暴行。

    廖主任看着乖巧的小菊，满意的笑着离开了。而小菊则继续朝二级中班的教学楼走去。

    当小菊来到二级中班的教室门前时，发现这间教室的门是紧闭的，她以为因为没人来上课，所以校方把教室门给锁了。正想转身离开时，她那敏锐的听力却突然听到教室里响起了一个压抑的低泣声。声音很低很低，如果不是小菊的听力超强，根本不会注意得到。

    小菊轻轻的推了推教室后门，发现门没锁，于是尽量轻的把门推开。门一推开，映入小菊的眼里是一间看起来显得空荡荡的教室，而在教室的一个角落，有一个身穿校服的女孩正爬在桌上，看那一耸一耸的肩膀，还有那低低的抽咽声，就知道是在哭。而且这种哭，让听的人都感觉得到哭的人的那种痛苦。

    小菊把教室门轻轻带上后，轻轻的走到这个连哭都不敢大声哭的女学生面前，站了好一会，见对方依然没有发现她，但怕自已的腻然开口惊吓到对方，于是尽量语气轻柔的问：“这位同学，有什么事需要帮忙的？”

    尽管小菊的语气轻柔，那伏桌哭泣的女生依然被吓了一跳
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