窘境，而如何改变比例并以自己所掌握的模块填充法术结构，这才是学习法术的真正过程所在——从头开始学习一个法术的所有模块只适合于第一和少数第二环的奥术，当从第三环奥术开始，这种做法的愚蠢程度简直不言而喻。

    对于少年来说唯一值得庆幸的是，他所接受的并不是任何正规的奥术学习，而只是关于符文学的基础之中的基础而已。

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    符文学是一种十分古老的学科，其并不是如今所流行的解析型学术体系，但是又对如今的模块化施法体系有着极为深远的影响，学习符文学只需要关注于那已经完成的符文整体构型就足够了，而不需要再进行第一步的创建与构成、和第三步的组装与启动等工作——而如今的奥术真正复杂困难的地方，正是如何组装创建和使用联系模块的这两部分，而位于中间第二步的单独模块的使用，只用概念性的掌握就够了。

    这一点就仿佛学生学习一个数学公式，如何弄懂这个公式是如何发展变化并记住这个公式的构型便是所谓的“第一步”，而“第三步”则是运用这个公式去结方程组或者是应用习题。

    至于“第二步”则是单纯的单一公式证明题，这种题目除了学习的时候用来加深理解和记忆以外，对于
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