教会学生会用,会说,情景交际对话是她上课喜欢用的方法之一。

    班里的同学都低着头,不敢直视老师,生怕被老师叫上去。

    “怎么,平时下课的时候,话都讲不完,怎么这时候都成哑巴了。”英语老师有些无奈地说。

    ……

    过了一会,还是没有人举手。

    这并不是因为班里的同学英语都不行,而是和老师进行对话的时候,不仅是考验英语的口语水平,还有你的随机应变能力,毕竟话题是老师随机选择的。

    “看来,这次是没有同学想和老师进行对话了。”见到没有同学举手,老师打算放弃这一环节。

    可是就在这时,王杰西举手。

    王杰西就是一直在等着这个时机,等到最后没有人敢举手,而自己举手了,这样就更可以表现自己。

    “好,那就由王杰西同学上台和老师进行对话。”好不容易有同学举手了,英语老师当然不会轻易放弃。

    ……

    王杰西的英语不错,可是她的口语表达比较一般,只要老师把语速稍稍加快一些,他就已经完全听不出来老师在讲什么了。

    因此,他和老师的对话并不是很流畅。

    
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