有品和相。”
    “回答的很好，还有其他小朋友要补充的吗？”
    “一凡”
    “还有琴头和复手。”
    “很好。
    我们一起来复习一下。
    琵琶由上到下，分别是琴头，弦轴。
    琴颈的最上端叫什么？”
    “山口”
    在耿雨灵的引导下，所有的小朋友将琵琶的构造重新认识了一遍。
    “琵琶大约从秦朝开始流传，也就是说我们现在学习的乐器已经有两千年了。
    这么长的时间，有很多诗人为它写诗词。”
    “比如，尊酒相逢，乐事回头一笑空，停杯~~”
    “且听琵琶语，细捻轻拢。”
    “很棒哦，还有葡萄美酒夜光杯”
    “欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”
    数十首诗词，所有的小朋友全都对答如流。
    之后耿雨灵用了整整半个小时的时间，让这些孩子们重新回顾琵琶的历史和文化。
    至于琵琶的弹奏技巧，耿雨灵没有提到半分。
    “大家先休息一会儿，需要上厕所的小朋友记得排队哦。
    等一下，我们来一起弹奏琵琶。”
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