终于妥协了，收下了这么个一天三百问的学生。
    “和你说过多少次了？为师看过一本叫《哈工大》的书，当然是从书上学的。还有，我再提醒你一次，这东西叫齿轮，没看见上面有一颗颗的牙齿么？以后要是再叫轮盘，小心本宫将你逐出师门。”
    “那祖师为啥将书名起做《哈工大》？”
    “估计是他老人家认为，能工巧匠才能创造出最大的财富。”
    面对这么刨根问底的学生，鱼恩只能随便编造个理由，总不能告诉他自己是哈尔滨工业大学毕业的吧！估计就是实话实说，他也不知道啥叫哈尔滨工业大学。
    还好这个谎言对于他来说还算有说服力，恭敬的给鱼恩行了个礼：“原来如此，学生受教了。只是学生还有一事不明，为啥这个木制的齿轮，可以带动这么重的滚石？学生一直以为用它带动滚石，这个齿轮会四分五裂。”
    因为这个问题，鱼恩重力讲到摩擦力，从滑动讲到滚动，最后又讲到受力结构，把窦学礼讲的云山雾罩，把自己也讲的口干舌燥。
    窦学礼是个好学生，好到无可挑剔的学生。无论鱼恩说什么，他都会仔细聆听。就算是没听懂，眉毛已经皱到了一起，他也会坚持听下去。等老师讲完，他再一一请教自己
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